ГлавнаяСведения об образовательной организацииМатериально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

О наличии у образовательной организации на праве собственности или ином законном основании зданий, строений, сооружений, территорий, необходимых для осуществления образовательной деятельности
Учебный корпус №1
    Адрес объекта:
    Республика Мордовия, г. Саранск, ул. Большевистская, 68/1
    Назначение объекта:
    Образовательная деятельность, дополнительное образование, спортивные объекты
    Площадь:
    26061 м2
    Выписка ЕГРН (PDF; 2.19 Мб )

Учебный корпус №2
    Адрес объекта:
    Республика Мордовия, г. Саранск, ул. Большевистская, 68/А
    Назначение объекта:
    Образовательная деятельность, дополнительное образование, спортивные объекты
    Выписка их ЕГРН (PDF; 2.69 Мб )



О наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, в том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ
Учебный корпус №1, Учебный корпус №2
    ОБОРУДОВАННЫЕ УЧЕБНЫЕ КАБИНЕТЫ
    Адрес:
    Республика Мордовия, г. Саранск, ул. Большевистская, 68/1 (Корпус №1) Республика Мордовия, г. Саранск, ул. Большевистская, 68/А (Корпус №2)
    Общее количество оборудованных учебных кабинетов:
    8
    Общая площадь оборудованных учебных кабинетов:
    740 м2

    ОБЪЕКТЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
    Адрес:
    Республика Мордовия, г. Саранск, ул. Большевистская, 68/1 (Корпус №1) Республика Мордовия, г. Саранск, ул. Большевистская, 68/А (Корпус №2)
    Общее количество объектов для практических занятий:
    7
    Общая площадь в объектов для практических занятий:
    640 м2


О наличии оборудованных библиотек
Библиотека в здании административно-библиотечного корпуса.
    Адрес:
    Республика Мордовия, г. Саранск, ул. Большевистская, д.68
    Площадь:
    4013 м2
    Количество мест:
    195
    Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ОВЗ:
    Полная (пандус, кнопка вызова, лифт, санитарно-гигиеническое помещение, приспособленное для лиц с инвалидностью)

    Вход в библиотеку для лиц с ОВЗ

    Вход в библиотеку для лиц с ОВЗ



О наличии оборудованных объектов спорта
Спортивный зал в физкультурно-оздоровительном комплексе №1 (Учебный корпус №1)
    Адрес:
    Российская Федерация, Республика Мордовия, г. Саранск, ул.Большевистская, д. 68/1
    Площадь:
    853 м2
    Количество мест:
    71
    Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ОВЗ:
    Частичная (расширенная входная группа)

    Занятия ФК

    Занятия ФК



О наличии оборудованных средствах обучения и воспитания, в том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ
Cредства обучения и воспитания

О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ

    Основной задачей информационно-технического обеспечения образовательной деятельности университета является повышение эффективности образовательного процесса на основе выработки и проведения научно обоснованной технической политики по внедрению информационно-телекоммуникационных технологий в учебную, воспитательную, научно-исследовательскую и административно-хозяйственную деятельность Университета.

    Университет располагает обширной современной материально-технической базой для обеспечения качественного и непрерывного образовательного процесса в том числе для лиц с инвалидностью.

    Все объекты связаны оптико-волоконными линиями и обеспечены широкополостным доступом в сеть Интернет.

    В университете создана и успешно эксплуатируется мощная телекоммуникационная инфраструктура:
    2694 компьютера с выходом в информационно-телекоммуникационную сеть Интернет, к которым имеют доступ обучающиеся.

    7 ЭБС, к которым имеют доступ обучающиеся.

    1227 собственных электронных образовательных и информационных ресурсов.
    Университет имеет доступ к более 60 сторонним электронным образовательным системам.



Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ

  • Основной задачей информационно-технического обеспечения образовательной деятельности университета является повышение эффективности образовательного процесса на основе выработки и проведения научно обоснованной технической политики по внедрению информационно-телекоммуникационных технологий в учебную, воспитательную, научно-исследовательскую и административно-хозяйственную деятельность Университета.
    Университет располагает обширной современной материально-технической базой для обеспечения качественного и непрерывного образовательного процесса в том числе для лиц с инвалидностью.
    Все объекты связаны оптико-волоконными линиями и обеспечены широкополостным доступом в сеть Интернет.
    В университете создана и успешно эксплуатируется мощная телекоммуникационная инфраструктура:
    2694 компьютера с выходом в информационно-телекоммуникационную сеть Интернет, к которым имеют доступ обучающиеся.
    7 ЭБС, к которым имеют доступ обучающиеся.
    1227 собственных электронных образовательных и информационных ресурсов.
    Университет имеет доступ к более 60 сторонним электронным образовательным системам.


О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии, в том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ Общежитие/интернат не предусмотрен(о)

  • О СПЕЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ:

Об обеспечении доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации

    В университете проводится работа по созданию безбарьерной среды и поэтапному повышению уровня доступности зданий и сооружений и предоставляемых на них услуг потребностям следующих категорий лиц с ОВЗ и инвалидностью:
    - с нарушением зрения;
    - с нарушением слуха;
    - с нарушением опорно-двигательного аппарата.

    На территории университета обеспечен доступ к зданиям и сооружениям, есть таблички информационно-навигационной поддержки; на имеющихся парковках для автомобилей, выделены места для инвалидов; входы в здания оснащены пандусами; на входах в здания устанавливаются противоскользящие покрытия; при входах на объекты имеются вывески, выполненные рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне, в учебных корпусах размещены телевизионные экраны, передающие информацию о работе структурных подразделений университета и при необходимости возможностью передачи иной информации для лиц с ОВЗ и инвалидностью; оборудуются санитарно-гигиенические помещения, приспособленные для лиц с ОВЗ и инвалидностью; объекты университета оснащены кнопками вызова.

    Для маломобильных обучающихся закуплены сменные кресла-коляски.

    В целях передачи информации для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью закуплен интерактивный информационный киоск (терминал), адаптированный для данной категории обучающихся. В переходы с учебно-лабораторного корпуса № 1 в учебно-лабораторный корпус № 2 закуплены телескопические пандусы для маломобильных обучающихся.

    Для маломобильных обучающихся возможно составление расписания занятий таким образом, чтобы обеспечить минимум передвижения по университету – на одном этаже, в одном крыле и т.д.

    Аудитории, в которых предусматривается реализация образовательных программ для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, имеется возможность оборудования 1-2 места по каждому виду нарушения здоровья, что предполагает увеличение размера зоны на одно место с учетом подъезда и разворота кресла-коляски, увеличения ширины прохода между столами, замена двухместных столов на одноместные. В общем случае в учебной аудитории первые столы у окна и в среднем ряду предусматривают расположение обучающихся с ОВЗ по зрению и слуху, а в ряду у дверей – для обучающихся с ОВЗ, передвигающихся на кресле-коляске.

    В Университете проведена паспортизация объектов и составлена «Дорожная карта» по поэтапному повышению значений показателей доступности для лиц с ОВЗ и инвалидностью объектов и предоставляемых на них услуг, в соответствии с которой создается безбарьерная среда


О наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат
    Общежитие/интернат не предусмотрен(о)

О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

    Для обеспечения учебного процесса инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья используется такая адаптированная инфраструктура как: учебные аудитории, актовые залы, спортивные залы, библиотеки, помещения для питания и пункты охраны здоровья, частично приспособленные для безбарьерного передвижения, оснащенные специальными рабочими местами для лиц с ОВЗ и инвалидностью, техническими средствами коллективного и индивидуального пользования в зависимости от типа нозологии обучающегося с ограниченными возможностями здоровья.
    В целях обеспечения индивидуального подхода к обучающимся с ОВЗ и инвалидностью в соответствие с их потребностями и возможностями, в учебном процессе применяются специализированные технические средства приема-передачи учебной информации в доступных формах для обучающихся с различными нарушениями, при необходимости обеспечивается выпуск альтернативных форматов печатных материалов (крупный шрифт), электронных образовательных ресурсов в формах, адаптированных к ограничениям здоровья обучающихся, наличие необходимого материально-технического оснащения.

    Разработана альтернативная версия официального сайта Университета в сети «Интернет» для слабовидящих:

    Для обучения обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата использованы следующие технические решения:
    • Выносные компьютерные кнопки, обеспечивающие удобный доступ к наиболее востребованным командам на компьютере.
    • Адаптированные джойстики, которые используются в качестве замены компьютерной мыши.
    • Адаптированная клавиатура для студентов с нарушениями ОДА с крупным размером клавиш и увеличенным расстоянием между ними.
    Для обучения студентов с нарушением слуха использованы следующие технические решения:
    • Радиокласс «Сонет-РСМ» РМ-4-1 применяется для слухоречивой реабилитации и коррекционных занятий.
    • Система свободного звукового поля незаменима, когда в зале или аудитории присутствуют студенты с нарушением слуха и обучающиеся без них.
    • Индукционные системы А 2 для беспроводной передачи аудио-сигнала непосредственно в слуховой аппарат или кохлеарный имплант.
    • Стационарная система «Исток» С, обеспечивает значительный радиус передачи речи (музыки) до 200 кв.м.
    Для обучения студентов с нарушением зрения использованы следующие технические решения:
    • Использование специализированного ПО для работы с компьютером, а также соответствующих периферийных устройств. Программы экранного доступа от SuperNova обладают всем необходимым функционалом для устранения дефицита учебной информации. В частности, пользователям доступна поддержка брайлевского ввода/вывода, качественный речевой синтезатор, возможность экранного увеличения и так далее;
    • Портативный дисплей Брайля. Это оборудование для студентов с нарушениями зрения может использоваться для брайлевского вода/вывода текстовой информации на компьютерах, планшетах или смартфонах;
    • Принтер Брайля обеспечивает вывод графических и текстовых данных на бумагу в виде шрифта брайля.
    • Читающая машина, представляющая собой инновационные сканеры, которые распознают текст на страницах учебников (книг, журналов) и озвучивают его. Это оборудование для студентов с нарушением зрения поддерживает множество языков и различные варианты голоса чтения;
    • Видеоувеличители, необходимые слабовидящим студентам для чтения текста и ознакомления с мелкими рисунками.

    Также приобретены специализированные письменные принадлежности для обучающихся с нарушением зрения.
    Для обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата закуплена специализированная мебель-регулируемые по высоте столы, столы с микролифтом на электропроводе с регулируемой по ширине столешницей.

    Воспитательная деятельность в университете направлена на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся с ОВЗ и инвалидностью на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства.
    Нормой Университетской жизни является толерантная модель общения, основанная на гуманизме и взаимоуважении между обучающимися разных физических возможностей.